Посебно одјељење – простор за подршку, развој и напредак сваког дјетета

У нашој школи ради тим од четири дефектолога распоређених у четири разреда, посвећени индивидуалном раду и подршци ученицима са различитим развојним потребама.
Настава се одвија према наставном плану и програму за ученике с лаким и умјереним остећењем интелектуалног функционисања, первазивним развојним поремећајима као и нпп за васпитање и образовање ученика са оштећењем слуха.

Циљ рада нашег стручног тима јесте да сваком дјетету пружи прилику да развија своје способности, стекне нова знања и вјештине, те се осјећа сигурно, прихваћено и успјешно у школском окружењу.

Наши простори и садржаји

Ученици нашег посебног одјељења имају прилику да уче и развијају се у модерно опремљеним просторијама које нуде низ стимулативних и безбједних садржаја:

  • Новоопремљена сала – савремено уређен простор у којем се одржава настава физичког васпитања, као и разне моторичке и корективне активности. Сала садржи богат избор дидактичких и сензомоторних реквизита: разнобојне баланс стазе, препреке, мекане елементе за игру, љуљачку, тобогане, као и базен с лоптицама који дјеци пружа сигурну и веселу стимулацију кроз покрет и игру.
  • Сензорна соба – посебно осмишљена просторија у којој дјеца кроз свјетлосне, звучне и тактилне подражаје развијају перцепцију, концентрацију и саморегулацију. Ова соба пружа мирно окружење које помаже дјеци да се опусте и фокусирају.
  • Игралиште на отвореном – безбједно и прилагођено дјеци, омогућава боравак на свјежем зраку и подстиче развој моторике, социјализацију и заједничку игру.

Шта нуди посебно одјељење

Наше посебно одјељење пружа свеобухватну подршку дјеци и родитељима кроз:

  • Индивидуализован приступ сваком ученику према његовим могућностима и потребама;
  • Стручни рад и подршку дефектолога током наставе;
  • Програм развијања социјалних, комуникацијских и радних вјештина;
  • Кроз игру, покрет и искуство – подстицање самосталности и сигурности у властите способности;
  • Укључивање ученика у школске и ваннаставне активности у складу с њиховим интересовањима и потенцијалима.

Од када се инклузија спроводи у нашој школи

  • Школске 1998/99. и 1999/2000.године
    МДМ ЉЕКАРИ СВИЈЕТА: формирана су два одјељења у која су укључена дјеца са посебним потребама (ЛМР и УМР).
    Инклузивно образовање у виду интегрисања посебних одјељења у оквире редовне ОШ.
  • Школске 2000/01. и 2001/02. пројекат УНИЦЕФА- инклузивно образовање- укључивање дјеце са посебним потребама у редовна одјељења на часове музичке и ликовне културе те физичког васпитања.
  • Школске 1997/98. ПРИНТ ПРОЈЕКАТ “Интеграција дјеце са посебним потребама у редовним одјељењима – била су укључена 4 ученика са посебним потребама у редовна одјељења уз подршку 4 помоћна дефектолога.

У нашем посебном одјељењу свако дијете има своје мјесто, свој темпо и своју причу.
Наш циљ је да дјеци пружимо подршку и могућност да расту, уче и развијају се у окружењу које разумије њихове потребе – уз пуно љубави, пажње и стручности.